答辯目的：

1．檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和S1階段學(xué)習(xí)的積極性

2．通過項(xiàng)目答辯，提升團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作能力和班級凝聚力；

3．提高個人的工作經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)行力。

答辯時間：2017年6月24日

答辯地點(diǎn)：項(xiàng)目十三部

答辯策劃：T223班主任楊老師、教員崔老師

答辯過程：

   2017年6月24號上午8點(diǎn)00分，213的“S1階段結(jié)業(yè)項(xiàng)目答辯”準(zhǔn)時開始。經(jīng)過為期半個月的項(xiàng)目準(zhǔn)備，同學(xué)們早已胸有成竹，各個身披干練的職業(yè)裝登場，蓄勢待發(fā)。 

  下面來展示一些項(xiàng)目答辯的照片，讓我們一起來感受T233班同學(xué)的“精氣神”：

“風(fēng)信子”組:

組長:舒鑫    組員:趙景輝 熊志敏 楊旭輝 肖偉（從左到右）

該小組合力打造 “倉庫管理系統(tǒng)”。簡約的用戶界面，清晰明了的用戶功能，留給觀眾深刻的印象。在項(xiàng)目總結(jié)時，組長對組員提出了兩點(diǎn)要求：端正態(tài)度，切忌懶惰。

“飛騰”組:

組長:李兵     組員:唐呂 陳建宇 段旭東 李享（從左到右）

該小組合力打造 “酒店管理系統(tǒng)”。該系統(tǒng)界面美觀，功能齊全，獲得好評。他們將再接再厲，揚(yáng)長避短，繼續(xù)突破自我。

“天天向上”組:

     組長:朱婷   組員:張嵐清 劉婉婷 譚俊橋 劉志雄（從左到右）

該小組合力打造 “雅軒圖書館管理系統(tǒng)”，擁有小清新的界面，較為齊全的功能。代碼規(guī)范度值得大家學(xué)習(xí)。組員技術(shù)水平參差不齊，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持互幫互助，共同進(jìn)步。

“螺旋穩(wěn)”組:

       組長:張俊杰  組員:林小龍 張良 戴卓 萬磊（從左到右）

該小組合力打造 “先鋒圖書館管理系統(tǒng)”。該系統(tǒng)界面簡潔，功能清晰，具有鎖屏功能。自我介紹與提問環(huán)節(jié)個別組員回答不太理想，啟發(fā)我們要注重細(xì)節(jié)，頭腦靈活。

“奮斗”組:

     組長:羅儒淞   組員:楊永康 何滔 謝莎（從左到右）

該小組合力打造 “學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)”。在檢測代碼環(huán)節(jié)全員40分過，獲得觀眾的熱烈掌聲。

“君達(dá)傳媒”組:

     組長:易江  組員:謝紹波 張晶

該小組合力打造 “人事管理系統(tǒng)”。麻雀雖小五臟俱全。雖然做的有些粗糙，但是三個人堅(jiān)持走到了最后。

答辯總結(jié)：

    S1學(xué)期眨眼就過去了，在這期間，大家有過改bug時的焦躁、心塞，同樣也有過程序運(yùn)行出來時內(nèi)心無法言語的喜悅。時間總在不經(jīng)意間流逝，我們在一步步成長。這次項(xiàng)目答辯，便是檢驗(yàn)223學(xué)習(xí)成果的重要途徑之一。在這過程中，能更加深刻地認(rèn)識了自己，也了解了同學(xué)。反躬自問，大家是否達(dá)到了自己心目中的那個目標(biāo)。愿在接下來新的一學(xué)期里，我們223不忘初心，勇往直前，再創(chuàng)輝煌！