“平庸”和“優(yōu)秀”只在你的選擇

      這是個(gè)同質(zhì)化的時(shí)代，是一個(gè)缺乏差異的環(huán)境。商品如此，人亦如此，而中國(guó)又不缺這樣的平常人。沒(méi)了特點(diǎn)，你怎么與眾不同，你怎么在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中突出自己？你怎么才能擺脫平庸獲得成功？就有這樣一位大學(xué)生勇敢地走出了屬于他的成功之路。

      求職受挫迷茫一年

      “不好意思，你的專業(yè)不符合我們的招聘要求”

      “我們的崗位是需要有至少1年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的，你的條件不符合”

      “謝謝你對(duì)我們公司的關(guān)注，如果下次有合適的職位會(huì)再通知你的”

       ……

      向小軍，本科學(xué)歷，工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)。他和大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生一樣，懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬不斷的投簡(jiǎn)歷、跑面試，然而一直都沒(méi)有找到合適的工作，在求職過(guò)程中屢屢受挫。最后，在經(jīng)濟(jì)壓力下只能先求“生存”，找了一份銷售的工作：每天對(duì)人推銷電子產(chǎn)品，工作辛苦、重復(fù)、沒(méi)有休息，就這樣日復(fù)一日，向小軍慢慢發(fā)現(xiàn)自己并不適合這個(gè)工作，也對(duì)未來(lái)感到更加迷茫了。難道自己的一生就要這樣度過(guò)嗎？還有多少個(gè)一年可以浪費(fèi)呢？他迫切期望能有重新選擇的機(jī)會(huì)。

      拒絕平庸改變自己

      作為新興科技產(chǎn)業(yè)，IT業(yè)的蓬勃發(fā)展對(duì)人才的需求量不斷增加，高收入、高發(fā)展前景受到越來(lái)越多的年輕人青睞，向小軍一直對(duì)計(jì)算機(jī)有著濃厚的興趣，他也對(duì)IT業(yè)充滿了向往。然而自己既不是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，要想進(jìn)入IT行業(yè)太難了！他結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的情況，決定參加IT職業(yè)培訓(xùn)，選擇一家正規(guī)、品牌大、口碑好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的IT夢(mèng)。

      在網(wǎng)上進(jìn)行搜索資料和調(diào)查了解，他發(fā)現(xiàn)IT行業(yè)也分為很多個(gè)發(fā)展方向，軟件開(kāi)發(fā)就是其中的一個(gè)新銳，作為IT行業(yè)的新興技能職業(yè)，更是軟件企業(yè)的稀缺人才。通過(guò)分析自身的專業(yè)和基礎(chǔ)情況后，向小軍發(fā)現(xiàn)，軟件開(kāi)發(fā)就是自己的進(jìn)入IT業(yè)的機(jī)遇和發(fā)展方向。有了決定后，他很快的付出行動(dòng)，辭去銷售的工作，毅然走進(jìn)了北大青鳥(niǎo)南京泰思特鼓樓校區(qū)，信心滿滿的開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。

      “為什么金子在那里都發(fā)光，因?yàn)樗��?lsquo;能力’，可以讓人注意到它。”被問(wèn)到為何選擇培訓(xùn)時(shí)，向小軍笑道，“我缺少的就是讓這種能力，怎么才能與眾不同，怎么才能在激烈的就競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，唯一能做的就是改變自己！因?yàn)槲也幌肫接�，我有自己的�?mèng)想。”

      面朝陽(yáng)光展翅飛翔

      滿懷信心，向小軍開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)北大青鳥(niǎo)軟件開(kāi)發(fā)的課程。令他感到踏實(shí)的是：“學(xué)校老師比預(yù)想的要負(fù)責(zé)任得多。教每門(mén)課程的老師都是在軟件開(kāi)發(fā)或開(kāi)發(fā)行業(yè)打拼多年的行家里手，講的內(nèi)容也不是空洞的東西。老師會(huì)著重發(fā)展我們的特長(zhǎng)，給我們制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。“尤其是通過(guò)培訓(xùn)，開(kāi)始去思考自己是一個(gè)什么樣的人，也讓我提前去想自己想要的未來(lái)是什么樣，分析自身的差距，更好地給自己定位。自己要向著哪個(gè)方向奔，都比原來(lái)清晰得多了。”

      經(jīng)過(guò)一年多的集中學(xué)習(xí)，向小軍從一個(gè)IT“門(mén)外漢”成功地轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻�掌握軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)技能的IT人才。然后在就業(yè)老師的指導(dǎo)下，很快的就被深圳的一家知名軟件公司錄用，成為軟件開(kāi)發(fā)工程師。

      回想起曾經(jīng)的迷茫和失落，向小軍很慶幸自己選擇了一條正確的道路。“在北大青鳥(niǎo)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著很深遠(yuǎn)的意義。首先，它讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰！在教室里，每個(gè)同學(xué)都思維活躍，既有競(jìng)爭(zhēng)，又有合作，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。”說(shuō)到這，他還不好意思地笑道，“我以前其實(shí)是比較靦腆和內(nèi)向的，不太擅于與人溝通，但是到了這里后，學(xué)習(xí)不再是一個(gè)人的埋頭苦讀，而是大家共同進(jìn)步、共同合作的過(guò)程，我也變得開(kāi)朗多了，表達(dá)能力和溝通能力都得到了提升。我想我能夠迅速被企業(yè)錄取，在一定程度上也是得益于這一點(diǎn)。非常感謝學(xué)校老師！”

      學(xué)習(xí)不止時(shí)刻準(zhǔn)備

      從北大青鳥(niǎo)畢業(yè)后，向小軍進(jìn)入IT行業(yè)也一年多了，現(xiàn)在，他已經(jīng)被挖到另一家軟件公司擔(dān)任開(kāi)發(fā)主管，負(fù)責(zé)部門(mén)的擴(kuò)建、人員管理、項(xiàng)目管理等，和當(dāng)初剛畢業(yè)迷茫的一年相比，生活和工作也更加充實(shí)、更有挑戰(zhàn)了。

      當(dāng)然，這并不是故事的結(jié)局，在進(jìn)入一片新的領(lǐng)域后還有更多的發(fā)展空間和機(jī)遇。“雖然和同齡人比，我是成功的，但是我還需要不斷的學(xué)習(xí)和積累。在IT行業(yè)更是如此，每天技術(shù)都以你無(wú)法想象的速度在更新，世界也在時(shí)刻向前進(jìn)。”對(duì)于目前的大學(xué)畢業(yè)生向小軍感慨道：“學(xué)無(wú)止境，何時(shí)都別停下學(xué)習(xí)的步伐！機(jī)遇就在你身邊，你是否準(zhǔn)備好了？”