在中國進入互聯(lián)網(wǎng)的十余年里，軟件開發(fā)技術的發(fā)展帶動了國內(nèi)各行各業(yè)的進步，而軟件開發(fā)技術的發(fā)展也是需要大量軟件編程，軟件項目管理人員來完成的。但是這項技術涉及比較高端，時至今日國內(nèi)很多的大學都還無法開設軟件開發(fā)相關的專業(yè)，僅有重點大學才能夠培養(yǎng)出適合的人才，從而導致軟件開發(fā)行業(yè)人才缺口巨大。

      另一方面，在社會影響上因為考入重點大學的學子都是成績出類拔萃的，一旦他們選擇或者從事軟件開發(fā)這個行業(yè)，給人們留下的印象就是：軟件開發(fā)肯定不好學，學起來一定很困難，普通人肯定是學不會的，不然怎么只有成績好的高中生可以學呢？還有些考得上重點大學軟件專業(yè)學子，一聽說軟件行業(yè)每天都要加班，也不是一個長久的工作，也選擇放棄報讀，從而使得軟件開發(fā)行業(yè)的新生力量更加后勁不足。

      如果你也是一個猶豫該不該選擇軟件開發(fā)類專業(yè)就讀的高中生，不妨聽一聽長沙大計北大青鳥軟件學校校長錢冰的解釋，他表示：21世紀是一個信息化的時代，全世界都在加快信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，中國自然不能例外。如果想讓中國擁有超越其他國家更加的軟件開發(fā)實力，就必須在中國軟件開發(fā)技術領域擁有一個可以長久人才補充的渠道，而高中生就是這個渠道的最大之一來源，高中生也是最適合學習軟件開發(fā)的人群。

      首先高中生應該看到軟件開發(fā)這個行業(yè)的優(yōu)勢和前景，每年這個行業(yè)都有30%的速度增長，已經(jīng)覆蓋到各行各業(yè)直接影響到國家的GDP經(jīng)濟，其實它可以是一個不用加班的工作，只要有足夠的人學習軟件開發(fā)，企業(yè)能夠招聘到更多軟件開發(fā)人才，加班問題自然不會存在；而一旦學習軟件開發(fā)的人多了，學校就需要更多具備實際經(jīng)驗的軟件工程師從事教學培訓工作；進而從事軟件開發(fā)工作的人多了，就需要更多經(jīng)驗豐富的人從事軟件項目管理和人員管理工作，這樣一來軟件開發(fā)人員就有了提升和長期發(fā)展的空間，自然就能工作到退休。

      而且國內(nèi)出現(xiàn)的北大青鳥連鎖電腦教育，在全國開設 了180余所校區(qū)，已經(jīng)培養(yǎng)了超過20萬軟件工程師。它的特點就是針對高中畢業(yè)生零基礎學習軟件開發(fā)技術，采用的是印度成功的軟件人才培養(yǎng)模式，通過多年經(jīng)驗的講師授課，結合軟件項目的實訓教學；學校不學語數(shù)外等文化課程，只學專業(yè)技能；高中生在北大青鳥學習一年半時間即可畢業(yè)直接推薦進入IT企業(yè)工作，深得企業(yè)認可。

      也正是因為有像我們長沙大計這樣的北大青鳥校區(qū)出現(xiàn)，也使得高中學歷的學子，哪怕英語數(shù)學不好的學子，通過翻譯軟件，中文版本的幫助文檔，數(shù)學模型一樣可以掌握軟件開發(fā)技術，從事軟件開發(fā)工作，打破了優(yōu)秀大學生從事軟件開發(fā)的格局，促進了行業(yè)的發(fā)展。

      請不要在猶豫困難，因為做任何事情都有困難，但只要有信心問題就能迎刃可解，非常歡迎廣大高中學子聯(lián)系北大青鳥學習軟件開發(fā)：

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