隨著我國IT企業(yè)的劇增，IT人才需求量也急劇上升，IT行業(yè)的這一巨大缺口，使不少非計算機(jī)專業(yè)人群投身到IT行業(yè)來尋找金領(lǐng)未來，湖南北大青鳥長沙大計校區(qū)也成為一個接納并培養(yǎng)人才聚集地。

　　許多大學(xué)生在擇校的時候未深入了解專業(yè)，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己所選的專業(yè)自己并不感興趣，有道是興趣是最好的老師，如果對某件事物喪失了興趣，怎么可以學(xué)好呢？隨著計算機(jī)的普及，大學(xué)生們都對計算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣頗深，于是放棄學(xué)業(yè)前去鉆研計算機(jī)技術(shù)，考取各種認(rèn)證證書，以求早日踏進(jìn)IT行業(yè)的門檻;有的進(jìn)入職場后，發(fā)現(xiàn)自己所在的崗位和行業(yè)前景不好，改行學(xué)IT。然而轉(zhuǎn)行成為IT人才，需要注意哪些問題呢?

       1、有些想轉(zhuǎn)行的學(xué)員擔(dān)心，IT技術(shù)這么難學(xué)，自己能學(xué)會嗎?

　　湖南北大青鳥長沙大計專家說，轉(zhuǎn)行學(xué)IT，關(guān)鍵不是難不難的問題。但凡有用的東西都不會很簡單，都需投入一定的時間和精力。一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開設(shè)有脫產(chǎn)班和業(yè)余班，因為轉(zhuǎn)行的人知識背景、職業(yè)層次比較高，不需再進(jìn)行一些素質(zhì)教育，如果參加脫產(chǎn)班，持之以恒的學(xué)習(xí)，半年時間就夠了，如果是業(yè)余班，得8個月左右。

　　2、前提轉(zhuǎn)行學(xué)IT　要考慮投入與產(chǎn)出是否成正比

　　想轉(zhuǎn)行從事IT的人中，有不少人誤以為IT行業(yè)從業(yè)人員薪水待遇都很高，很多人都是奔著“高薪”這個目標(biāo)來的。其實，IT行業(yè)有“高薪”的崗位，也有“低薪”的崗位。轉(zhuǎn)行學(xué)IT，要考慮自己的投入與產(chǎn)出是否成正比。

　　3、前景在職人員轉(zhuǎn)行學(xué)IT　易成為綜合性人才

　　湖南北大青鳥長沙大計校區(qū)總結(jié)，目前轉(zhuǎn)行學(xué)IT的人員來自各行各業(yè)，有會計、英語、繪畫專業(yè)的，有普通文員、也有銷售崗位的，大都是覺得自己目前的行業(yè)、崗位沒有大的發(fā)展前景，再加上自己比較喜歡IT行業(yè)，開始轉(zhuǎn)行學(xué)IT，這些專業(yè)看似和網(wǎng)絡(luò)不搭邊，其實如果轉(zhuǎn)行學(xué)得比較好，優(yōu)勢很大，易成為受歡迎的IT業(yè)綜合性人才。

　　湖南北大青鳥長沙大計專家分析，因為IT行業(yè)是為其他行業(yè)提供服務(wù)的，為各行業(yè)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)，不僅需要具備網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的技能，還需要對某行業(yè)的熟悉。比如給會計公司開發(fā)一種財務(wù)網(wǎng)絡(luò)，如果該網(wǎng)絡(luò)開發(fā)人員以前從事過會計崗位，熟悉會計工作流程，開發(fā)這一網(wǎng)絡(luò)就更具有優(yōu)勢。這比幾個人合作開發(fā)出來網(wǎng)絡(luò)更節(jié)省時間，效果更好。這就是在職人員轉(zhuǎn)行學(xué)IT、從事IT的優(yōu)勢。

　　4、那么，對于這些轉(zhuǎn)行學(xué)IT的人員，怎樣才能盡快掌握IT技術(shù)呢?

　　湖南北大青鳥長沙大計負(fù)責(zé)人介紹，IT學(xué)習(xí)必須要有一定的平臺，才能掌握相關(guān)技能，為讓“零”基礎(chǔ)的學(xué)員很快掌握IT技術(shù)，學(xué)習(xí)方法很重要。目前最有效的方法就是理論加實訓(xùn)，把學(xué)生放在一個實際項目環(huán)境中，邊學(xué)習(xí)邊做項目，等項目做完，他也就掌握了IT的相關(guān)技術(shù)。

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