IT的定義其實很廣泛，例如我們熟知的計算機硬件和軟件、網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)，應(yīng)用軟件開發(fā)工具等這些都統(tǒng)稱為信息技術(shù)，IT也就是nformation Technolog（信息技術(shù)）的縮寫。

在互聯(lián)網(wǎng)+時代，越來越多的年輕人加入到互聯(lián)網(wǎng)的浪潮中，但是有時卻感到迷茫，不知道適合什么樣的崗位？IT到底是學(xué)些什么？

一、計算機專業(yè)可從事崗位

a技術(shù)：對計算機專業(yè)技術(shù)要求高，而且門檻相對較高，注重“學(xué)歷+技能”型人才，薪資高，福利待遇好。

b產(chǎn)品：對技術(shù)、設(shè)計等領(lǐng)域都要有所了解，組織協(xié)調(diào)各部門工作合作與推進，注重個人的綜合能力，有一定抗壓能力。

c運營：門檻相對較低，工作內(nèi)容較繁雜，錢少事兒多，崗位需求量較大且種類多，但個人發(fā)展空間還是不錯的。

d設(shè)計：有一定的美術(shù)功底及審美能力，產(chǎn)品的調(diào)性、創(chuàng)意設(shè)計等要符合企業(yè)文化等等，對專業(yè)要求及個人能力要求較高。

當(dāng)然可以從事的崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述四大塊，在此我們也不一一列舉了！每個人職業(yè)發(fā)展方向除了要結(jié)合自身性格，技能優(yōu)勢，興趣愛好等等，還要在學(xué)習(xí)工作中慢慢找到自己的工作節(jié)奏與方向，最終找到適合自己的工作。

二、IT到底學(xué)些什么，有哪些課程？

北大青鳥目前成熟的課程專業(yè)體系主要有：包括Android開發(fā)、Java技術(shù)、.NET編程、UI設(shè)計等IT職業(yè)教育行業(yè)熱門專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，旗下主要課程為：ACCP軟件工程師課程、BENET網(wǎng)絡(luò)工程師課程體系、學(xué)士后JAVA課程體系、學(xué)士后.NET課程體系、學(xué)士后Android課程體系、平面UI設(shè)計師課程以及啟蒙星課程等。

1）啟蒙星IT工程師

啟蒙星IT工程師基礎(chǔ)課程是北大青鳥APTECH專門針對零基礎(chǔ)學(xué)員量身定制的，由北大青鳥研究學(xué)員百名教育專家和技術(shù)專家聯(lián)合研發(fā)。

適合15周歲以上，應(yīng)屆初中畢業(yè)生，對IT行業(yè)感興趣，有志于從事IT工程師工作；對設(shè)計行業(yè)感興趣，有志從事設(shè)計類工作；對影視制作業(yè)感興趣，有志從事相關(guān)工作。

學(xué)員通過啟蒙星課程后，具備計算機應(yīng)用和維護、網(wǎng)絡(luò)使用和維護、平面設(shè)計、動畫制作、網(wǎng)頁制作、軟件開發(fā)等其中一項或多項能力。

2）ACCP8.0軟件工程師

ACCP8.0課程主要面對學(xué)歷為高中（含）以上，年齡在16周歲以上學(xué)生，課程一共分為三個階段，每個階段學(xué)完就能達(dá)到不同的水平與企業(yè)應(yīng)用開發(fā)能力。學(xué)員通過3個學(xué)期的課程考試合格后，可獲得北大青鳥頒發(fā)的國際軟件工程師，同時可獲得國家人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心頒發(fā)的OSTA職業(yè)資格認(rèn)證證書。

由于學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中能夠掌握非常過硬的實際操作技能，畢業(yè)后即能成為符合企業(yè)入門需求，就業(yè)方向多元化，例如Java工程師、.NETT軟件工程師、外包開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、網(wǎng)站設(shè)計和開發(fā)工程師等。

3）學(xué)士后Java軟件工程師

此課程是專門針對大學(xué)生和在職、待業(yè)人群精心設(shè)計、打造的高端教育培訓(xùn)產(chǎn)品。學(xué)員通過考試后具備一年以上軟件開發(fā)經(jīng)驗，可獲得國家承認(rèn)的Java高級軟件開發(fā)專家認(rèn)證證書；熟悉Java軟件開發(fā)流程，具備解決目前主要問題能力；精通JavaEE平臺開發(fā)，能勝任各種行業(yè)的企業(yè)軟件開發(fā)工作。

北大青鳥的這些課程的設(shè)置，都是以就業(yè)為前提的，我們要培養(yǎng)符合企業(yè)用人需求，以提高學(xué)員的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)為主，全力把你培養(yǎng)成為一名具備技能、經(jīng)驗、素養(yǎng)于一身的新時代IT人才。