在這個雨水頗多的假期，無數高考考生正站在未來求學的十字路口�？忌侠硐氪髮W固然開心，而對于落榜或低分考生來說除了復讀，還可以有比如網絡教育、職業(yè)教育、成考、自考、留學等很多選擇。顯然，隨著多元化教育時代的到來和人們視野的拓寬，高考已不再是唯一升學的“獨木橋”。
此外，受近年來愈演愈烈的大學生就業(yè)難的影響，越來越多的家長紛紛支持孩子去就讀職業(yè)院校。對于無數希望通過教育改變命運的普通百姓來說，職業(yè)教育越來越成為一種“實用的”選擇。在諸多類別的職業(yè)教育中，IT職業(yè)培訓正在成為后高考時代的考生求學的熱門選擇。
前途+錢途 IT職業(yè)培訓正當道
現(xiàn)在學什么最火爆?當然是IT!一方面，在“互聯(lián)網+”國家戰(zhàn)略的帶動下，無論是處于轉型發(fā)展的傳統(tǒng)產業(yè)還是快速壯大的新興產業(yè)，都對IT互聯(lián)網人才產生大量需求;另一方面在“不唯學歷憑能力”社會就業(yè)風潮下，中國人才結構正經歷著從基礎性人才到技能型人才為主導的知識經濟時代。在行業(yè)和市場雙重利好推動下，中國IT職業(yè)培訓產業(yè)正迎來前所未有的發(fā)展機遇。
據《90后職場肖像》報告顯示，互聯(lián)網行業(yè)和“互聯(lián)網+”的行業(yè)非常受90后喜歡，從投遞的簡歷來看，互聯(lián)網開發(fā)位居簡歷投遞量排行第二名。而互聯(lián)網行業(yè)普遍先進的管理理念、誘人的福利以及創(chuàng)新文化的氛圍，都對90后的吸引力非常大。除了光明的職業(yè)發(fā)展前景，IT互聯(lián)網行業(yè)的“錢途”也非常誘人。據智聯(lián)招聘發(fā)布了《2016年應屆畢業(yè)生就業(yè)力調研報告》顯示，IT/互聯(lián)網/電子行業(yè)不僅成為應屆生吸納大戶，占比29.5%;也是平均月薪最高的行業(yè)，應屆生平均薪資為5693元，高出應屆畢業(yè)生近千元。
顯然，在前景和錢景的帶動下，偏向理論教育的傳統(tǒng)高校無法更好的滿足社會求學的需求，反之，側重于實踐技能和實際工作能力培養(yǎng)的北大青鳥APTECH等專業(yè)IT培訓機構則備受關注。從青鳥招生辦老師處了解到，每年高考過后都會有大批考生前來咨詢，與以往相比，這兩年前來咨詢的上線考生明顯增多，說明IT職業(yè)培訓的價值越來越得到家長和考生的認同。
上學選名校，作為中國IT職業(yè)教育的領導品牌，北大青鳥APTECH自1999年成立以來，依托北京大學優(yōu)質雄厚的教育資源和背景，秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念，致力于培養(yǎng)中國IT技能型緊缺人才。如今，200余家授權培訓中心遍布全國60多個重要城市，全國合作院校超過800所，與國內外10000余家企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關系，累計培養(yǎng)和輸送80余萬IT職業(yè)化人才進入IT行業(yè)，成為中國規(guī)模最大的IT人才培訓教育機構和北京大學校辦產業(yè)的優(yōu)秀代表。
就業(yè)為王 培養(yǎng)高素質雙優(yōu)人才
當“上大學能找好工作”的思想漸漸失勢、當千萬級大學畢業(yè)生涌入人才市場，學歷光環(huán)已不復存在，就業(yè)難問題凸顯。
據《2016中國人才趨勢報告》顯示，當前人才供需的結構性失衡主要表現(xiàn)為兩方面，一是中低端人才的“產能過剩”，二是專業(yè)技能人才、創(chuàng)新技術人才和中高端人才“供給不足”。
對此，國務院、教育部等都把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展。李克強總理強調，要加快培養(yǎng)高素質勞動者和技能人才。北大青鳥APTECH作為IT職業(yè)教育的領航者，自知重任在肩，不僅從教育產品方面注重學員的專業(yè)技能獲得，也非常重視對學員的素質教育，以期最終實現(xiàn)為社會輸送德技兼?zhèn)涞碾p優(yōu)人才，推動中國職業(yè)教育從技能培訓實現(xiàn)就業(yè)進入到德技高素質人才培養(yǎng)的發(fā)展階段。
因為堅定的信念，讓前行更有動力。2016年初，北大青鳥APTECH率先提出和落實“教學為本 師愛為魂”教育理念。強調好的職業(yè)教育不僅要幫助學員掌握一門過硬的專業(yè)技能，同時也要注重學員的素質教育，以達到各項素質全面發(fā)展的最終教育目的。通過COT課堂上大量的游戲和情景演練，以及學員課外的閱讀和練習，讓學員認識到自己習慣和方式上存在的問題，逐步遞進訓練學員的職業(yè)素質，最終實現(xiàn)學員在校即成為準職業(yè)人的轉變。同時，尊重每一位秉性各異的學員，通過創(chuàng)新教學方法及學員培養(yǎng)方式，打造一支有“師愛”、有“靈魂”的教學團隊，喚醒學員心靈深處內在的正能量品質，使其成為具備主動學習能力、健全人格、良好職業(yè)素養(yǎng)的精英人才，最終實現(xiàn)教學質量和就業(yè)質量更上一層樓。
“幸運的事情或許都讓我撞上了!”這是畢業(yè)去到上海，實習工資7000元的青鳥學員小王的就業(yè)感言，曾經帶過他的老師們感觸頗多，其實所有的成功并非只因“幸運”二字，那些看起來成功的毫不費力的人，一定之前付出了極大的努力。從技能培訓、職業(yè)素質培養(yǎng)到聚焦學生內心的“正能量”，北大青鳥的教育之門不再局限于為學生提供就業(yè)的第一步，而是更加重視人才培養(yǎng)質量的提升。希望走進學生的內心世界，將學生培養(yǎng)成能夠適應經濟社會發(fā)展需要的職業(yè)人才。這也是北大青鳥矢志不渝的品牌目標和行業(yè)使命所在。
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